أرض العبور والملاذ- نص قرائي ينتمي إلى مجال القيم الوطنية والإنسانية للسنة الأولى إعدادي.
تجدون التلخيص الشامل للدرس من أجل الاستعانة به على التحضير.
الفئة المستهدفــــة : السنة الثالثة ثانوي إعدادي
الوحـــــدة الثانية : مجال القيم الوطنية والإنسانية
المـــــــــــــــكـون : القـــــــــــــراءة
المــــــــوضــــوع : أرض العبور والملاذ ( نص وظيفي)
I. التأطير والملاحظة:
1- صاحب النص : ليلى ومحمد المسعودي، باحثان مغربيان معاصران، أسهما في إعداد الجزء الثامن من موسوعة((مذكرات من التراث المغربي))
2 – مصدر النص : موسوعة((مذكرات من التراث المغربي)) الجزء الثامن ص 14-16 بتصرف.
3 – مجال النص: يندرج النص ضمن مجال القيم الوطنية والإنسانية.
4 – دراسة العنوان:
+ تركيبيا : يتألف عنوان النص من مركبين:
* إضافي: [مضاف(أرض) + مضاف إليه (العبور)] يمكن أن يصير مركبا إسناديا بتقدير المبتدإ المحذوف بقولنا: [هذه أرض العبور]، أي جملة اسمية من مبتدإ وخبر.
* عطفي: -أرض (معطوف عليه) –الواو (حرف عطف) -الملاذ (اسم معطوف).
+ دلاليا : يشير العنوان إلى المكانة التي يحظى بها المغرب بين دول العالم، وأنه ملتقى حضارات وثقافات متعددة.
5 – الرسم المصاحب: يمثل خريطة المغرب وموقعه الجغرافي المتميز بانفتاحه على واجهتين بحريتين، وربطه قارة إفريقيا بأوروبا.
الفرضيات المصوغة:
انطلاقا من المشيرات السابقة، نفترض أن:
– موضوع النص: الموقع الاستراتيجي للمغرب، ودوره في تنوعه الثقافي والحضاري.
– نوع النص: نص تفسيري.
II. فهم النص:
1- الإيضاحات اللغوية:
– مترامية الأطراف: شاسعة.
– الملاذ: الملجأ.
– إثنيات: جماعات عرقية.
– بوثقة: وعاء على شكل مخروط، يذيب فيه الصانع المعدن.
2 – الفكرة العامة للنص :
الحديث عن الأهمية الاستراتيجية التي يحظى بها المغرب، باعتباره بوابة إفريقيا نحو أوروبا وملتقى حضارات وثقافات متعددة ومندمجة.
3 – الأفكار الأساسية للنص:
– الموقع المتميز للمغرب جعله ملتقى ومعبرا لشعوب وحضارات متنوعة.
– محافظة المغرب على تميزه وخصوصيته رغم انفتاحه الدائم على الثقافات الأخرى.
– المغرب بلد التعايش وتمازج الثقافات.
– من خصال المغربي الكرامة والتسامح والانفتاح.
الفرضية الصحيحة:
– موضوع النص: الموقع الاستراتيجي للمغرب،
ودوره في تنوعه الثقافي والحضاري.
III. تحليل النص:
1- الحقول المعجمية:
المعجم الدال على مكانة المغرب:
موقع متميز، حلقة وصل، مساحة شاسعة، بوابة إفريقيا، حارسها
المتيقظ، محطة وقاعدة لشعوب..
المعجم الدال على خصال المغاربة:
الكرامة، التسامح، الانفتاح…
*الدلالة: يعكس الجدول المكانة المتميزة التي يحظى بها بلدنا المغرب،
كما يظهر الأخلاق الأصيلة التي تشبع بها المغاربة.
2 – ملامح التفسير في النص:
أ – توظيف علامات ترقيم تفيد التفسير: استعمال الهلالين: ((الإثنيات))، للإشارة إلى مصطلح له علاقة بالموضوع المطروح.
ب- استعمال ألفاظ وعبارات دالة على التفسير: إذا كانت…، فيشكل بذلك…، وكأنهما قطبان…، باعتباره رافدا…، فتنوعت بذلك عاداته…
ج- التوكيد: فإن هذه التسمية…، إن إلقاء نظرة…
د- الإضراب: بل مثل مجالا…
3- مقصدية النص:
يهدف الكاتب إلى إظهار مكانة بلادنا باعتبارها وطنا محافظا على خصوصيته، منفتحا على حضارات أخرى، وينعم بتعايش نسيجه الاجتماعي المتشكل من إثنيات متعددة.
4- القيم المتضَمَّنة في النص:
حب الوطن، التسامح، التعايش، الانفتاح…
+ نوعية النص: نص تفسيري.