الأولى إعدادي
اختر المادة لتفتح صفحة دروسها داخل المنير. ستجد المحتوى المتاح أو فهرس عناوين الدروس والمحاور حسب مستواك.
ماذا تريد أن تتعلم اليوم؟
وحدات مراجعة إضافية
الرياضياتافتح الدرس والتدريب
أولوية العمليات والأعداد النسبية
ننجز ما بين الأقواس أولًا، ثم الضرب والقسمة بحسب ترتيب ظهورهما من اليسار إلى اليمين، ثم الجمع والطرح بالطريقة نفسها. على مستقيم مدرج يكون العدد الأكبر إلى اليمين. جمع عددين سالبين يعطي عددًا سالبًا، وجمع عددين مختلفي الإشارة يعتمد على مقارنة قيمتيهما المطلقتين.
مثال محلول أو وضعية تطبيقية
8 + 3 × 4 = 20، بينما (8 + 3) × 4 = 44. كذلك −7 + 10 = 3، لأن الانتقال 10 وحدات يمينًا من −7 يصل إلى 3.
فرض تدريبي قصير مع التصحيح
1. احسب 18 − 2 × 5.
إظهار التصحيح والتفسير
18 − 10 = 8.
2. احسب −4 + (−6).
إظهار التصحيح والتفسير
−10؛ نجمع القيمتين 4 و6 ونحتفظ بالإشارة السالبة.
3. رتب تصاعديًا: −2، 5، −7، 0.
إظهار التصحيح والتفسير
−7 < −2 < 0 < 5.
الفيزياء والكيمياءافتح الدرس والتدريب
الكتلة والحجم والكتلة الحجمية
الكتلة مقدار يقاس بميزان، والحجم هو الحيز الذي يشغله الجسم. نقيس حجم سائل بمخبار مدرج، ونقرأ التدريج عند مستوى العين. الكتلة الحجمية هي نسبة الكتلة إلى الحجم، ويرمز إليها عادة بـρ. تتطلب المقارنة استعمال وحدات متوافقة.
مثال محلول أو وضعية تطبيقية
كتلة سائل 160 غ وحجمه 200 مل: ρ = 160 ÷ 200 = 0,8 غ/مل. هذه نتيجة تخص السائل في ظروف القياس.
فرض تدريبي قصير مع التصحيح
1. ما أداة قياس الكتلة؟
إظهار التصحيح والتفسير
الميزان.
2. جسم كتلته 270 غ وحجمه 100 سم³. احسب كتلته الحجمية.
إظهار التصحيح والتفسير
2,7 غ/سم³.
3. لماذا لا يكفي الحجم وحده لمقارنة كتل جسمين من مادتين مختلفتين؟
إظهار التصحيح والتفسير
لأن المادتين قد تختلفان في الكتلة الحجمية.
دروس وفروض إضافية من أرشيف المنير
↑ العودة إلى الموادعلوم الحياة والأرضافتح الدرس والتدريب
الوسط الطبيعي والعلاقات الغذائية
يتكون الوسط الطبيعي من كائنات حية وعناصر غير حية كالماء والهواء والتربة. السلسلة الغذائية تمثيل مبسط لانتقال المادة والطاقة؛ يشير السهم من الكائن المأكول إلى الكائن الذي يتغذى عليه. النباتات الخضراء منتجة للمادة العضوية بوجود شروط مناسبة، وتوجد كائنات مستهلكة ومحللة.
مثال محلول أو وضعية تطبيقية
عشب ← جرادة ← ضفدع، أي إن الجرادة تتغذى على العشب والضفدع يتغذى على الجرادة. لا تمثل هذه السلسلة وحدها كل علاقات الوسط.
فرض تدريبي قصير مع التصحيح
1. حدد المنتج في سلسلة: نبات، أرنب، ثعلب.
إظهار التصحيح والتفسير
النبات الأخضر.
2. ما الفرق بين عنصر حي وآخر غير حي؟
إظهار التصحيح والتفسير
العنصر الحي كائن يقوم بوظائف الحياة، مثل النبات؛ غير الحي مثل الصخر أو الماء.
3. لماذا نستعمل شبكة غذائية بدل سلسلة واحدة أحيانًا؟
إظهار التصحيح والتفسير
لأن الكائن قد يتغذى على عدة كائنات ويكون غذاءً لعدة مفترسات.
دروس وفروض إضافية من أرشيف المنير
- دروس علوم الحياة والأرض للسنة الأولى إعدادي مسلك دولي فرنسية ←
- فروض علوم الحياة والأرض أولى إعدادي مسلك دولي ←
المعلومياتافتح الدرس والتدريب
الملفات والمجلدات وتنظيم العمل
الملف يخزن محتوى مثل نص أو صورة، والمجلد يجمع ملفات ومجلدات أخرى. يساعد الاسم الواضح على استرجاع العمل. امتداد الملف يدل غالبًا على صيغته لكنه لا يضمن سلامته. نحفظ العمل في مكان معروف وننشئ نسخة احتياطية للأعمال المهمة.
مثال محلول أو وضعية تطبيقية
مجلد «مشروع البيئة» يحتوي «النص» و«الصور». اسم مثل «تقرير-البيئة-النسخة-2» أوضح من «جديد نهائي 3».
فرض تدريبي قصير مع التصحيح
1. ما الفرق بين نسخ ملف ونقله؟
إظهار التصحيح والتفسير
النسخ يبقي الأصل ويضيف نسخة؛ النقل يغير موضع الملف.
2. لماذا نحفظ نسخة احتياطية؟
إظهار التصحيح والتفسير
لاسترجاع العمل عند تلف النسخة الأصلية أو فقدها.
3. هل الامتداد المألوف وحده يثبت أمان الملف؟
إظهار التصحيح والتفسير
لا؛ نراعي مصدره ونتجنب الملفات غير الموثوقة.
اللغة العربيةافتح الدرس والتدريب
أفهم النص وأستخرج فكرته
نقرأ العنوان ثم النص قراءة كاملة، ونحدد موضوعه وشخصياته وأحداثه إن كان سرديًا. الفكرة العامة تلخص ما يجمع فقراته، أما الأفكار الجزئية فتمثل محتوى كل فقرة. نستدل بعبارة من النص عند التعليل، ولا نخلط رأينا الشخصي بما يقوله الكاتب.
مثال محلول أو وضعية تطبيقية
نص أصلي: «كان عمر يتردد على المكتبة. يختار كل أسبوع كتابًا، ويدون فكرة أعجبته. صار يناقش زملاءه فيما يقرأ.» فكرته: أثر المواظبة على القراءة في تنمية الاهتمام والمعرفة.
فرض تدريبي قصير مع التصحيح
1. حدد فعلين يدلان على عادات عمر.
إظهار التصحيح والتفسير
يختار ويدون؛ ويمكن قبول يتردد إذا ربط بالتكرار.
2. اقترح عنوانًا مناسبًا للنص.
إظهار التصحيح والتفسير
مثال: صديق المكتبة.
3. ما الدليل على أنه لا يكتفي بالقراءة الصامتة؟
إظهار التصحيح والتفسير
يدون فكرة ويناقش زملاءه فيما يقرأ.
دروس وفروض إضافية من أرشيف المنير
↑ العودة إلى المواداللغة الفرنسيةافتح الدرس والتدريب
Décrire une personne
نقدم الشخص ثم نصف صفاته أو أفعاله بعبارات واضحة. يطابق adjectif qualificatif الاسم بحسب القواعد المناسبة. لا يضاف حرف e إلى كل صفة آليًا؛ نحفظ الصيغ الشائعة ونراجع شكلها. نميز الوصف الجسدي عن الصفات الشخصية.
مثال محلول أو وضعية تطبيقية
Mina est une élève attentive. Elle aime lire et aide ses camarades. Son frère est attentif lui aussi.
فرض تدريبي قصير مع التصحيح
1. حوّل: un élève attentif إلى المؤنث.
إظهار التصحيح والتفسير
une élève attentive.
2. حدد صفة في المثال.
إظهار التصحيح والتفسير
attentive.
3. اكتب وصفًا من جملتين لصديق خيالي.
إظهار التصحيح والتفسير
مثال: Sami est calme. Il partage ses livres avec ses amis.
اللغة الإنجليزيةافتح الدرس والتدريب
Introducing yourself — التعريف بالنفس
نستعمل I am أو I’m لذكر الاسم أو صفة، وI live in لذكر مكان السكن، وI like لذكر ما نحب. تبدأ الجملة بحرف كبير، ويكتب الضمير I كبيرًا دائمًا. نقول He is وShe is، وWe are وThey are.
مثال محلول أو وضعية تطبيقية
Hello. I’m Salma. I live in Rabat. I like reading. My friend is Adam.
فرض تدريبي قصير مع التصحيح
1. أكمل: She … a student.
إظهار التصحيح والتفسير
is.
2. أكمل: We … friends.
إظهار التصحيح والتفسير
are.
3. اكتب جملتين عن شخصية خيالية.
إظهار التصحيح والتفسير
مثال: I’m Sami. I live in Fes.
الاجتماعياتافتح الدرس والتدريب
فرض تدريبي قصير مع التصحيح
1. يمثل الطريق على الخريطة 4 سم بهذا المقياس. ما طوله الحقيقي؟
إظهار التصحيح والتفسير
4 كم.
2. ما فائدة تاريخ الوثيقة؟
إظهار التصحيح والتفسير
تحديد سياقها الزمني وعلاقتها بالأحداث المدروسة.
3. هل اللون الأزرق يدل دائمًا على الماء؟
إظهار التصحيح والتفسير
يستعمل لذلك كثيرًا، لكن المرجع الحاسم هو مفتاح الخريطة.
دروس وفروض إضافية من أرشيف المنير
↑ العودة إلى الموادالتربية الإسلاميةافتح الدرس والتدريب
حقوق الناس والأمانة
نحلل السلوك بذكر الحق المتأثر والقيمة التي توجه القرار. الصدق والأمانة والعدل تقتضي التثبت قبل إصدار الحكم، واحترام الناس، ورد الحقوق. لا ننشر اتهامًا لمجرد تداوله، ولا نخلط بين نصيحة شخص والتشهير به. التعليل الجيد يربط القيمة بالفعل وأثره.
مثال محلول أو وضعية تطبيقية
انتشرت رسالة تتهم تلميذًا بإتلاف أداة دون دليل. نمتنع عن نشرها، ونرجع إلى المسؤول للتحقق، ونحفظ كرامة الأشخاص.
فرض تدريبي قصير مع التصحيح
1. ما الخطأ في إعادة نشر الاتهام دون تحقق؟
إظهار التصحيح والتفسير
قد يوقع ظلمًا وينشر معلومة غير صحيحة ويمس كرامة شخص.
2. اقترح تصرفًا يجمع التثبت واحترام الحقوق.
إظهار التصحيح والتفسير
عدم إعادة النشر، وطلب التحقق من الجهة المعنية دون التشهير.
3. كيف نرد الاعتبار إذا تبين أن الاتهام خاطئ؟
إظهار التصحيح والتفسير
نصحح المعلومة لمن بلغتهم، ونعتذر ونوقف نشرها.
دروس وفروض إضافية من أرشيف المنير
- دروس وملخصات التربية الإسلامية للسنة الأولى إعدادي مقرر جديد ←
- فروض التربية الإسلامية أولى إعدادي مقرر جديد ←
فهرس محتوى المستوى في أرشيف المنير (19)
- دروس الأولى إعدادي مسلك دولي خيار فرنسية-جميع المواد ←
- دروس وتمارين وفروض الفيزياء أولى إعدادي مسلك دولي فرنسية ←
- دروس وملخصات اللغة العربية للسنة الأولى إعدادي ←
- دروس علوم الحياة والأرض للسنة الأولى إعدادي مسلك دولي فرنسية ←
- ملخص دروس الاجتماعيات للسنة الأولى إعدادي PDF ←
- ملخصات دروس السنة الأولى إعدادي جميع المواد ←
- دروس وملخصات التربية الإسلامية للسنة الأولى إعدادي مقرر جديد ←
- دروس الاجتماعيات للسنة الأولى إعدادي 2018 ←
- الجزء الثاني من سورة لقمان مدخل التزكية للسنة الأولى إعدادي ←
- في معمل السردين نص قرائي الوحدة الرابعة أولى إعدادي ←
- تحضير الجزء الأول من سورة لقمان للسنة الأولى إعدادي ←
- الهاتف النقال نص قرائي-المجال الحضاري للسنة الأولى إعدادي ←
- الجزء الثالث من سورة ق للسنة الأولى إعدادي طبعة جديدة ←
- التعامل الإيجابي مع وسائل الاتصال الحديثة مدخل الحكمة أولى إعدادي ←
- تاج محل نص قرائي-المجال الحضاري للسنة الأولى إعدادي ←
- الخزف نص قرائي للسنة الأولى إعدادي ←
- فروض علوم الحياة والأرض أولى إعدادي مسلك دولي ←
- وثائق روائز التقويم التشخيصي للسنة الأولى إعدادي جميع المواد ←
- فروض التربية الإسلامية أولى إعدادي مقرر جديد ←