درس إعمال المصدر. تمييز المصدر العامل وتحديد فاعله ومفعوله به.
1. القاعدة والفهم
المصدر اسم يدل على الحدث مجردًا من الزمن، مثل قراءة وإتقان. يعمل عمل فعله فيرفع فاعلًا، وينصب مفعولًا به إن كان فعله متعديًا. من شروط عمله أن يصح تأويله بأن والفعل أو بما والفعل، أو أن ينوب عن فعله. وقد يأتي مضافًا أو منونًا أو معرفًا بأل، وإعمال المنون أقوى من المعرف بأل.
2. أمثلة مشروحة
أعجبني إتقانُ العاملِ عملَه: إتقان مصدر مضاف إلى فاعله؛ العامل مضاف إليه مجرور لفظًا، وهو فاعل المصدر في المعنى؛ عمله مفعول به للمصدر منصوب. يصح أن نقول: أعجبني أن يتقن العامل عمله. في احترامًا والديك، ناب المصدر عن احترم، ونصب والديك مفعولًا به بالياء لأنه مثنى.
3. خطوات التطبيق
حدد المصدر وفعله أولًا، ثم اختبر التأويل بالفعل. اسأل من قام بالحدث، وعلى أي شيء وقع. انتبه إلى أن الإضافة تغير الإعراب الظاهر للفاعل دون أن تغير دوره في المعنى.
4. تنبيهات وأخطاء شائعة
ليس كل اسم يدل على شيء مصدرًا. ولا تعرب الاسم بعد المصدر مفعولًا به تلقائيًا؛ ففي قراءةُ التلميذِ القصةَ، التلميذ قارئ والقصة مقروءة.
5. تمارين مع التصحيح
حاول الإجابة بنفسك، ثم افتح التصحيح للمقارنة. في أسئلة التعبير تقبل صيغ سليمة أخرى تحقق المطلوب.
1. استخرج المصدر العامل: سرني حفظُ سلمى القصيدةَ.
إظهار التصحيح المقترح
حفظ: مصدر مضاف إلى فاعله سلمى، والقصيدة مفعول به منصوب للمصدر.
2. أوّل: أحب مساعدةَ الصديقِ المحتاجَ.
إظهار التصحيح المقترح
أحب أن يساعد الصديق المحتاج؛ المصدر مساعدة مضاف إلى فاعله.
3. لماذا نصبت عمله في إتقان العامل عمله؟
إظهار التصحيح المقترح
لأن المصدر إتقان عمل عمل فعله المتعدي أتقن فنصب مفعوله.