الجذع المشترك
اختر المادة لتفتح صفحة دروسها داخل المنير. ستجد المحتوى المتاح أو فهرس عناوين الدروس والمحاور حسب مستواك.
عرض المواد حسب الشعبة والمسلك
المواد أدناه مرتبة حسب الشعب. وحدات المراجعة الأساسية مشتركة حيث تتقاطع المفاهيم؛ يحدد أستاذ المادة عمق المعالجة المطلوب لمسلكك.
علمي
تكنولوجي
آداب وعلوم إنسانية
ماذا تريد أن تتعلم اليوم؟
وحدات مراجعة إضافية
الرياضياتافتح الدرس والتدريب
الحساب الحرفي والمتطابقات
نستعمل الحروف لتمثيل أعداد، ونراعي قواعد العمليات عند النشر والتعميل. المتطابقات (a+b)² = a²+2ab+b² و(a−b)² = a²−2ab+b² و(a−b)(a+b) = a²−b² صالحة لكل عددين حقيقيين. التعميل يحول مجموعًا إلى جداء وقد يساعد على حل معادلة.
مثال محلول أو وضعية تطبيقية
x² − 9 = (x − 3)(x + 3). لحل x² − 9 = 0، يكون أحد العاملين صفرًا، فنجد x = 3 أو x = −3.
فرض تدريبي قصير مع التصحيح
1. انشر (x + 4)².
إظهار التصحيح والتفسير
x² + 8x + 16.
2. عمّل 5x + 10.
إظهار التصحيح والتفسير
5(x + 2).
3. حل (2x − 1)(x + 3) = 0.
إظهار التصحيح والتفسير
x = 1/2 أو x = −3، باستعمال انعدام الجداء.
الفيزياء والكيمياءافتح الدرس والتدريب
الحركة والسرعة والقوى
نوصف الحركة بالنسبة إلى مرجع محدد. السرعة المتوسطة تساوي المسافة المقطوعة مقسومة على المدة، مع توحيد الوحدات. تمثل القوة بفعل ميكانيكي له اتجاه ومنحى وشدة ونقطة تأثير في النموذج المناسب. لا نخلط انعدام محصلة القوى بانعدام الحركة؛ فقد يتحرك الجسم حركة مستقيمة منتظمة.
مثال محلول أو وضعية تطبيقية
تقطع عربة 150 م في 30 ث: سرعتها المتوسطة 5 م/ث، أي 18 كم/س بضرب القيمة في 3,6.
فرض تدريبي قصير مع التصحيح
1. حوّل 72 كم/س إلى م/ث.
إظهار التصحيح والتفسير
72 ÷ 3,6 = 20 م/ث.
2. قطار يقطع 600 م في 40 ث. احسب سرعته المتوسطة.
إظهار التصحيح والتفسير
15 م/ث.
3. هل عبارة «الجسم متحرك» كافية دون مرجع؟
إظهار التصحيح والتفسير
لا؛ الحركة والسكون يحددان بالنسبة إلى مرجع.
علوم الحياة والأرضافتح الدرس والتدريب
المنهج التجريبي والعامل البيئي
نبدأ بملاحظة ثم نطرح سؤالًا ونصوغ فرضية قابلة للاختبار. نعزل العامل المدروس ونثبت العوامل الأخرى قدر الإمكان. نحتاج شاهدًا وتكرارات وقياسات واضحة. النتيجة تدعم الفرضية أو تضعفها ضمن شروط التجربة؛ لا نحول مقارنة واحدة إلى قانون شامل.
مثال محلول أو وضعية تطبيقية
لدراسة أثر الضوء في نمو نبات، نقارن نباتات متشابهة تختلف في الإضاءة، مع ضبط الماء والوسط والمدة. نقيس طولها ولونها، ولا نغير السقي والضوء معًا.
فرض تدريبي قصير مع التصحيح
1. ما المتغير المدروس في المثال؟
إظهار التصحيح والتفسير
الإضاءة.
2. لماذا نكرر التجربة؟
إظهار التصحيح والتفسير
لتقدير تباين النتائج وتقليل أثر المصادفة أو خطأ عارض.
3. إذا تغير الماء والضوء معًا، هل نعزو النتيجة إلى الضوء وحده؟
إظهار التصحيح والتفسير
لا؛ تختلط آثار العاملين.
اللغة العربيةافتح الدرس والتدريب
قراءة النص وبناء خلاصة
نقرأ النص في ضوء نوعه وسياقه، ونحدد موضوعه وبنيته وروابطه. نفرق بين الحقل المعجمي والفكرة: الحقل كلمات تنتمي إلى مجال دلالي، والفكرة حكم أو معنى يجمعها. الخلاصة تعيد بناء المسار الأساسي للنص بلغة موجزة وتحافظ على موقف صاحبه.
مثال محلول أو وضعية تطبيقية
في نص عن المكتبة قد نجد: كتاب، قراءة، مؤلف، معرفة؛ هذه مفردات حقل القراءة. أما «المطالعة توسع خبرة الإنسان» فهي فكرة.
فرض تدريبي قصير مع التصحيح
1. هل سرد كلمات النص يعد تلخيصًا؟
إظهار التصحيح والتفسير
لا؛ ينبغي الربط بين الأفكار الأساسية في صياغة مترابطة.
2. ما فائدة الروابط مثل لكن ولأن؟
إظهار التصحيح والتفسير
توضح علاقات الاستدراك والتعليل وغيرها بين الأفكار.
3. اقترح معيارين لخلاصة جيدة.
إظهار التصحيح والتفسير
الأمانة للمعنى، والإيجاز، والترابط، وسلامة اللغة؛ يقبل معياران.
اللغة الفرنسيةافتح الدرس والتدريب
Lire et raconter un événement
في قراءة نص سردي نحدد الراوي والشخصيات والمكان والزمن وتسلسل الأحداث. لا يساوي الراوي المؤلف بالضرورة. نلاحظ الأفعال والروابط التي تنظم الحكي، ثم نكتب خلاصة تحافظ على الحدث الرئيسي دون اختراع تفاصيل.
مثال محلول أو وضعية تطبيقية
Texte original: «Nora attendait devant la bibliothèque. Quand la porte s’est ouverte, elle est entrée et a rendu son livre.» الخلفية بالناقص والحدث بالماضي المركب.
فرض تدريبي قصير مع التصحيح
1. Qui attendait devant la bibliothèque ?
إظهار التصحيح والتفسير
Nora.
2. Relevez une action achevée.
إظهار التصحيح والتفسير
Elle est entrée أو elle a rendu son livre.
3. Résumez le texte en une phrase.
إظهار التصحيح والتفسير
Nora a attendu l’ouverture de la bibliothèque pour rendre son livre.
اللغة الإنجليزيةافتح الدرس والتدريب
Describing habits and actions now
نميز present simple للعادات عن present continuous للأفعال الجارية في الوقت المقصود. يتكون المستمر من am/is/are + verb-ing. ليست كل الأفعال تستعمل عادة في المستمر؛ أفعال الحالة مثل know لها استعمالات مختلفة. نختار الزمن من المعنى.
مثال محلول أو وضعية تطبيقية
I usually walk to school, but today I am taking the bus.
فرض تدريبي قصير مع التصحيح
1. Complete: Look! She … (write).
إظهار التصحيح والتفسير
is writing.
2. Complete: He usually … (study) in the evening.
إظهار التصحيح والتفسير
studies.
3. Correct: They is reading.
إظهار التصحيح والتفسير
They are reading.
الاجتماعياتافتح الدرس والتدريب
فرض تدريبي قصير مع التصحيح
1. احسب نسبة انخفاض قيمة من 200 إلى 150.
إظهار التصحيح والتفسير
(150−200)/200×100=−25%؛ انخفاض بنسبة 25%.
2. هل تزامن حدثين يثبت أن أحدهما سبب الآخر؟
إظهار التصحيح والتفسير
لا؛ نحتاج علاقة تفسيرية وقرائن أخرى.
3. اذكر عناصر تقديم وثيقة.
إظهار التصحيح والتفسير
الطبيعة والمصدر والتاريخ والموضوع والمجال بحسب نوع الوثيقة.
التربية الإسلاميةافتح الدرس والتدريب
تحليل وضعية أخلاقية
نحدد المشكلة وأطرافها والحقوق المتأثرة، ثم نستحضر القيم الملائمة مثل العدل والأمانة والرحمة والتثبت. في الاستدلال الشرعي نميز النص الصحيح من القول المنسوب بلا توثيق، ونفسر وجه ارتباط الدليل بالموقف. لا يكفي سرد قيمة دون تحويلها إلى سلوك قابل للتطبيق.
مثال محلول أو وضعية تطبيقية
في مشروع رقمي، استعمل فريق صورة وعملًا أنجزه آخرون ثم نسبه لنفسه. تعالج الوضعية بالاعتراف بجهد أصحاب العمل واحترام حقوقهم وإعداد مساهمة أصلية.
فرض تدريبي قصير مع التصحيح
1. حدد قيمتين تتصلان بالوضعية.
إظهار التصحيح والتفسير
الأمانة والعدل، ويمكن تعليل الصدق واحترام الحقوق.
2. اقترح تصحيحًا عمليًا للسلوك.
إظهار التصحيح والتفسير
إزالة النسبة الكاذبة وتوثيق ما يجوز استعماله وإعداد العمل الأصلي المطلوب.
3. لماذا لا نورد حديثًا من الذاكرة مع الشك في لفظه ونسبته؟
إظهار التصحيح والتفسير
حتى لا ننسب إلى المصدر الديني قولًا غير متحقق منه؛ نراجع التوثيق قبل الاستدلال.
دروس وفروض إضافية من أرشيف المنير
↑ العودة إلى الموادالفلسفةافتح الدرس والتدريب
السؤال الفلسفي والمفهوم
السؤال الفلسفي يفحص المفاهيم والمبررات ولا يكتفي بمعلومة مباشرة. نميز السؤال عن الإشكال: الإشكال يجمع توترًا أو مفارقة تسمح بمواقف متعددة قابلة للنقاش. قبل الحكم نحدد معنى المفاهيم ونختبر الأمثلة والاعتراضات.
مثال محلول أو وضعية تطبيقية
«كم عدد كتب المكتبة؟» سؤال إخباري. «هل امتلاك المعلومات يكفي للمعرفة؟» سؤال يفحص مفهوم المعرفة وشروطها.
فرض تدريبي قصير مع التصحيح
1. لماذا نحدد المفاهيم قبل المناقشة؟
إظهار التصحيح والتفسير
حتى لا نستعمل الكلمة بمعان مختلفة ونبني خلافًا وهميًا.
2. صغ سؤالًا عن الحرية.
إظهار التصحيح والتفسير
مثال: هل تعني الحرية غياب كل قيد؟
3. ما وظيفة المثال في النقاش؟
إظهار التصحيح والتفسير
توضيح الفكرة أو اختبارها، دون أن يحل وحده محل الحجة.
المعلومياتافتح الدرس والتدريب
Variables, conditions et algorithmes
المتغير موضع يحمل قيمة يمكن استعمالها وتحديثها. نحدد نوع المعطيات قبل المعالجة، ثم نرتب التعليمات دون غموض. الشرط يقارن قيمًا ويحدد فرع التنفيذ. نختبر حالات الحدود والإدخال غير المقبول، ونميز إسناد قيمة إلى متغير عن اختبار المساواة.
مثال محلول أو وضعية تطبيقية
لقراءة عدد وعرض زوجي أو فردي: اقرأ n كعدد صحيح؛ إذا كان باقي قسمة n على 2 يساوي صفرًا فاعرض «زوجي»، وإلا فاعرض «فردي».
فرض تدريبي قصير مع التصحيح
1. ما نتيجة الخوارزمية للعدد 14؟
إظهار التصحيح والتفسير
زوجي؛ لأن باقي قسمته على 2 يساوي صفرًا.
2. لماذا يجب تحديد أن المدخل عدد صحيح؟
إظهار التصحيح والتفسير
لأن مفهوم الزوجي والفردي يستعمل هنا للأعداد الصحيحة.
3. ما نتيجة اختبار العدد 0؟
إظهار التصحيح والتفسير
زوجي، لأنه مضاعف للعدد 2.
علوم المهندسافتح الدرس والتدريب
تحليل الحاجة ودفتر التحملات
التحليل الوظيفي يبدأ بتحديد المستفيد والحاجة والوسط الذي يعمل فيه المنتج. نفرق بين وظيفة خدمة ينتظرها المستعمل ووظائف تقنية تحققها. يحدد دفتر التحملات المعايير ومستويات الأداء والقيود، كي يمكن تقويم الحلول بالمقارنة لا بالانطباع.
مثال محلول أو وضعية تطبيقية
لنظام فتح باب: الحاجة تسهيل المرور مع التحكم في الولوج. معايير التصميم قد تشمل زمن الفتح وعرض الممر والأمان وقوة التشغيل.
فرض تدريبي قصير مع التصحيح
1. ما الفرق بين الحاجة والحل؟
إظهار التصحيح والتفسير
الحاجة ما نريد تحقيقه، والحل اختيار تقني ممكن لتحقيقها.
2. اقترح معيارًا قابلًا للقياس لباب آلي.
إظهار التصحيح والتفسير
زمن الفتح بالثانية أو عرض الممر بالسنتيمتر، مثلًا.
3. لماذا لا نبدأ باختيار المحرك قبل تحليل الحاجة؟
إظهار التصحيح والتفسير
لأن خصائص المحرك يجب أن تنسجم مع القيود والأداء المطلوب.