← فهرس دروس اللغة العربية للأولى إعدادي
المجال: الاجتماعي والاقتصادي · نوع النص: مقالة تفسيرية نقدية
تحضير دراسي بصياغة المنير يساعدك على فهم النص وتحليله. اقرأ النص في كتابك أولًا، ثم استعمل الشرح للتحقق من فهمك. تختلف أرقام الصفحات باختلاف الكتاب والطبعة.
1. التأطير والملاحظة
العنوان مصدر لا يحدد وجهة الخروج وحده. تكشف القراءة أن المقصود يتصل بالتسوق وعادات الاستهلاك، لا بحكاية سفر.
مرجع النص: النص القرائي «الخروج» المقرر للسنة الأولى إعدادي.
2. فهم النص
شرح المفردات
التبضع: شراء البضائع؛ نهم: رغبة مفرطة؛ ننساق: ننقاد؛ الاستهلاك: استعمال السلع والخدمات.
الفكرة العامة
نقد تحول التسوق من تلبية الحاجات إلى ملاحقة الرغبات المتزايدة.
تسلسل الأفكار أو الأحداث
- بيان تعلق الإنسان بمنتجاته المستحدثة.
- رصد اتساع الاستهلاك وتأثيره الاجتماعي.
- التنبيه إلى تغلب الرغبة على الحاجة.
3. تحليل النص
يشرح النص الظاهرة بالمقارنة والتمثيل والتوكيد. تقابل الحاجة والرغبة مفتاح لفهمه؛ فالحاجة ترتبط بمتطلب، بينما قد تتولد رغبة الشراء من الإغراء والتقليد. والمقصد تنمية الوعي بالسلوك الاستهلاكي.
أطبق على كتابي: اختر شاهدًا قصيرًا يدعم إحدى ملاحظات التحليل، ثم اشرح الصلة بين الشاهد والفكرة. لا تكتف بنقل الجملة؛ بين ماذا أضافت إلى فهمك.
4. تركيب مقترح
يكشف النص أن السوق قد يوجه قرارات الإنسان حين يفقد القدرة على التمييز بين ما يحتاجه وما يرغب فيه. وتفيد قراءته في تعلم الاختيار الواعي ومناقشة أثر العادات الاجتماعية.
5. تدريب مع تصحيح
لديك محفظة سليمة، لكنك تريد شراء أخرى لأن الإعلان وصفها بأنها الأجمل. حدد الدافع واقترح سؤالًا يساعدك على اتخاذ القرار.
اعرض الإجابة المقترحة
الدافع في هذا المثال رغبة حفزها الإعلان. سؤال مناسب: هل تؤدي المحفظة الجديدة وظيفة أحتاج إليها فعلًا؟ نعلل القرار ولا نكتفي بقول إن كل شراء جيد أو سيئ.
أراجع تعلمي
- هل حددت نوع النص بالاعتماد على خصائصه؟
- هل ميزت الفكرة العامة من التفاصيل؟
- هل دعمت التحليل بشاهد مناسب ثم شرحت دلالته؟
- هل كتبت التركيب بأسلوبي دون إعادة جميع التفاصيل؟
مراجع المراجعة التربوية: شبكة موحدي التعليمية، مادة اللغة العربية للأولى إعدادي. الشرح والتطبيقات هنا بصياغة مستقلة؛ النص الأدبي الكامل يُقرأ في الكتاب المدرسي.