المذكر والمؤنث للسنة الثانية إعدادي

← فهرس اللغة العربية للسنة الثانية إعدادي

اللغة العربية · الثانية إعدادي · الدروس اللغوية

درس المذكر والمؤنث. تفرق بين التأنيث الحقيقي والمجازي وبين العلامة اللفظية والدلالة.

1. القاعدة والفهم

المذكر ما يصح أن يشار إليه بهذا في الأصل، والمؤنث ما يصح أن يشار إليه بهذه. الحقيقي يدل على أنثى من الإنسان أو الحيوان، والمجازي ما عاملته العربية معاملة المؤنث دون أنثى حقيقية، مثل شمس. من علامات التأنيث التاء المربوطة والألف المقصورة والممدودة.

2. أمثلة مشروحة

فاطمة مؤنث حقيقي لفظي ومعنوي، وزينب مؤنث حقيقي معنوي بلا علامة. شمس مؤنث مجازي، وشجرة مؤنث مجازي له علامة. حمزة علم مذكر من جهة المسمى رغم التاء، ولذلك يسمى مؤنثًا لفظيًا في تصنيف العلامة. كبرى تنتهي بألف مقصورة، وصحراء بألف ممدودة للتأنيث.

3. خطوات التطبيق

ميز بين جنس المسمى وعلامة الكلمة، ثم راع حكم المطابقة في الإشارة والضمير والصفة. لبعض الأسماء استعمالات سماعية ينبغي الرجوع فيها إلى المعجم عند الشك، ولا تقاس كلها على شكل آخرها.

4. تنبيهات وأخطاء شائعة

وجود التاء لا يجعل المسمى أنثى بالضرورة، كما أن غيابها لا يجعل الكلمة مذكرة. لا تحول كل اسم مؤنث إلى مذكر بحذف العلامة.

5. تمارين مع التصحيح

حاول الإجابة بنفسك، ثم افتح التصحيح للمقارنة. في أسئلة التعبير تقبل صيغ سليمة أخرى تحقق المطلوب.

1. صنف زينب وشمس.

إظهار التصحيح المقترح

زينب مؤنث حقيقي معنوي، وشمس مؤنث مجازي.

2. لماذا نقول هذا حمزة؟

إظهار التصحيح المقترح

لأن المسمى مذكر، وإن ختم الاسم بتاء التأنيث اللفظية.

3. اذكر علامتي التأنيث في ذكرى وحمراء.

إظهار التصحيح المقترح

الألف المقصورة في ذكرى، والألف الممدودة في حمراء.

العودة إلى دروس اللغة العربية للسنة الثانية إعدادي ←