المعلوميات · الثالثة إعدادي
إدراج الصور والصور المتحركة في الشرائح
يساعدك هذا الدرس على فهم إدراج الصور والصور المتحركة في الشرائح وتطبيق المفاهيم في نشاط مدرسي. اقرأ الشرح، ثم أنجز التمرينين قبل إظهار التصحيح.
1. اختيار الصورة
نختار صورة واضحة ذات صلة وحق استعمال مناسب، أو نرسم توضيحًا أصليًا. ندرجها كعنصر داخل الشريحة ثم نضبط حجمها مع الحفاظ على نسبة الأبعاد. تمديد العرض وحده قد يشوه الشكل.
2. الاقتصاص والوصف
الاقتصاص يخفي جزءًا من الإطار دون أن يعني بالضرورة حذف البيانات الأصلية. نضيف وصفًا بديلًا يشرح الوظيفة التعليمية، ونتجنب وضع نص صغير داخل صورة يصعب قراءتها. لا نستخدم صورة معطوبة مكان معلومة أساسية.
3. الصورة المتحركة
قد تحتوي صيغة مثل GIF على إطارات متتابعة، لكن طريقة تشغيلها تتوقف على البرنامج والصيغة. نختبرها في وضع العرض، ونتأكد أن الحركة مفيدة ولا تشتت الانتباه أو تكرر بلا حاجة.
تطبيق محلول
صورة نبات عريضة لا تناسب الإطار: نصغرها بالتناسب أو نقص الأطراف غير المهمة، ونكتب وصفًا «أجزاء النبتة: جذر وساق وأوراق». لا نضغطها حتى تتغير نسب الأجزاء.
تمارين مع التصحيح
1. ما فائدة الحفاظ على نسبة الأبعاد؟
إظهار التصحيح
تجنب تشوه الصورة.
2. هل ظهور إطار ثابت في التحرير يعني أن الحركة لن تعمل؟
إظهار التصحيح
ليس بالضرورة؛ نختبر وضع العرض وطريقة دعم البرنامج للصيغة.
إعداد تربوي أصلي للمنير. المصطلحات والوظائف العامة ثابتة، وقد تختلف أسماء القوائم بحسب البرنامج والإصدار. مرجع تقني: دليل استعمال LibreOffice، الوظائف ذات الصلة.