تحضير نص أصدقائي الستة للسنة الثانية إعدادي من كتاب المرجع في اللغة العربية: فهم المعنى وتحليل النص، ونشاط كتابي أصلي و6 أسئلة مع التصحيح.
1. تأطير النص
مقال تفسيري ثقافي — عبد الوهاب مطاوع، صديقي لا تأكل نفسك. يندرج هذا الدرس ضمن كتاب المرجع في اللغة العربية للسنة الثانية إعدادي.
2. فهم النص
يسمي الكاتب أدوات السؤال أصدقاء تعينه على الفهم والبحث. ويربط اكتساب المعرفة باتساع الأفق وحسن التعامل ومراجعة الرأي عند ظهور خطئه.
3. تحليل النص
يقرب التشخيص العلاقة بالتعلم، وتوضح الأمثلة وظيفة كل أداة. والبحث لا ينتهي بطرح السؤال؛ يلزم مصدر مناسب وفحص الجواب. نقرأ الربط بين المعرفة والأخلاق بوصفه مقصدًا تربويًا، لا ضمانًا بأن كل عالم يحسن التصرف دائمًا.
4. تطبيق وإنتاج كتابي
أعد 6 أسئلة عن نشاط مدرسي باستعمال من وماذا ولماذا ومتى وأين وكيف. أجب عما تعرفه، وحدد مصدرًا مناسبًا للباقي بدل اختراع إجابة.
5. اختبر فهمك: 6 أسئلة مع التصحيح
1. من الأصدقاء الستة؟
إظهار التصحيح
أدوات السؤال: من، ماذا، لماذا، متى، أين، كيف.
2. ما الأسلوب في تسميتهم أصدقاء؟
إظهار التصحيح
التشخيص.
3. بم نسأل عن الزمن؟
إظهار التصحيح
متى.
4. بم نسأل عن السبب؟
إظهار التصحيح
لماذا.
5. ماذا نفعل إذا غاب الجواب؟
إظهار التصحيح
نبحث في مصدر مناسب ونتحقق.
6. ما السلوك المعرفي المحمود؟
إظهار التصحيح
مراجعة الرأي واحترام الآخرين.
إعداد المنير: شرح وأنشطة أصلية تُقرأ إلى جانب النص في كتاب المرجع في اللغة العربية. الأمثلة التطبيقية المنشأة هنا ليست اقتباسات من الكتاب.
