درس اسم التفضيل: صياغته. صياغة اسم التفضيل مباشرة أو بطريقة غير مباشرة.
1. القاعدة والفهم
اسم التفضيل اسم على وزن أفعل يدل غالبًا على اشتراك شيئين في صفة وزيادة أحدهما فيها. يصاغ مباشرة من فعل ثلاثي تام مثبت متصرف مبني للمعلوم قابل للتفاوت، لا يدل على لون أو عيب أو حلية وصفها على أفعل فعلاء. عند فقد بعض الشروط يستعان بأشد أو أكثر ونحوهما مع مصدر منصوب، مثل أكثر اجتهادًا. أما الفعل الذي لا يقبل التفاوت فلا يصاغ منه تفضيل حقيقي.
2. أمثلة مشروحة
سَعُدَ: أسعد، وكَبُرَ: أكبر. هذا الطريق أقصر من ذاك: الطريق المفضل وذاك المفضل عليه، والقصر وجه المفاضلة. اجتهد غير ثلاثي فنقول: أكثر اجتهادًا. وحَمُرَ يدل على لون فنقول: أشد حمرةً.
3. خطوات التطبيق
حدد الفعل الذي تريد المفاضلة في معناه، ثم اختبر الشروط. إذا صح الاشتقاق صغ أفعل، وإلا اختر تركيبًا مناسبًا مثل أكثر تعاونًا. حدد طرفي المقارنة وصفتهما.
4. تنبيهات وأخطاء شائعة
لا تقل أحمر من بمعنى أشد حمرة في التطبيق المدرسي للقاعدة؛ استعمل الصياغة غير المباشرة. ولا تجعل المقارنة حكمًا بلا معيار أو دليل في التعبير.
5. تمارين مع التصحيح
حاول الإجابة بنفسك، ثم افتح التصحيح للمقارنة. في أسئلة التعبير تقبل صيغ سليمة أخرى تحقق المطلوب.
1. صغ التفضيل من نفع.
إظهار التصحيح المقترح
أنفع، مثل: هذا التدريب أنفع من الحفظ وحده.
2. صغ التفضيل من استقرار.
إظهار التصحيح المقترح
نشتق المعنى من استقر بطريقة غير مباشرة: أكثر استقرارًا.
3. استخرج عناصر المقارنة: القراءة أنفع من الفراغ.
إظهار التصحيح المقترح
المفضل القراءة، واسم التفضيل أنفع، والمفضل عليه الفراغ، والصفة النفع.