درس العلم. تتعرف العلم وأنواعه من حيث الدلالة والبنية، وتستعمله في جمل سليمة.
1. القاعدة والفهم
العلم اسم يعين مسماه دون حاجة إلى قرينة مثل اسم إشارة، ومنه أسماء الأشخاص والأماكن. ويكون اسمًا مثل خالد، أو كنية مصدرة بأب أو أم مثل أبي خالد، أو لقبًا يدل على مدح أو ذم أو شهرة. ومن حيث البنية قد يكون مفردًا أو مركبًا إضافيًا أو مزجيًا أو إسناديًا.
2. أمثلة مشروحة
سلمى علم مفرد، وعبد الله علم مركب إضافي. حضر عبدُ اللهِ، ورأيت عبدَ اللهِ، وسلمت على عبدِ اللهِ: يتغير الجزء الأول بحسب الموقع ويبقى الثاني مضافًا إليه. أبو خالد كنية، وتختلف صورتها الإعرابية: أبو وأبا وأبي وفق شروط الأسماء الخمسة.
3. خطوات التطبيق
حدد المسمى أولًا، ثم اسأل هل الاسم كنية أو لقب أو اسم، ثم افحص بنية التركيب. لا تجعل كون العلم كلمة واحدة شرطًا؛ فقد يتألف من أكثر من كلمة.
4. تنبيهات وأخطاء شائعة
العلم معرفة وإن كان منونًا مثل خالدٌ. والألقاب المهينة لا تستعمل للتنابز؛ ذكر نوعها هنا وصف لغوي لا تشجيع على الإساءة.
5. تمارين مع التصحيح
حاول الإجابة بنفسك، ثم افتح التصحيح للمقارنة. في أسئلة التعبير تقبل صيغ سليمة أخرى تحقق المطلوب.
1. حدد نوع عبد الرحمن من حيث التركيب.
إظهار التصحيح المقترح
علم مركب إضافي؛ عبد مضاف والرحمن مضاف إليه.
2. أعرب خالد في حضر خالد.
إظهار التصحيح المقترح
فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة، وهو علم معرفة.
3. استعمل عبد الله بعد رأيت.
إظهار التصحيح المقترح
رأيت عبدَ اللهِ؛ عبد مفعول به منصوب، والله مضاف إليه مجرور.