تصنيف الكائنات الحية والتوازنات الطبيعية للسنة الأولى إعدادي

← فهرس علوم الحياة والأرض

علوم الحياة والأرض · أولى إعدادي

استعمال صفات مشتركة لفهم التصنيف وأثر تغيرات الوسط.

1. أفهم الدرس

يستعمل التصنيف صفات مشتركة قابلة للملاحظة والمقارنة، مثل وجود عمود فقري أو أطراف مفصلية. مفتاح التحديد يساعد على التعرف على كائن بسلسلة اختيارات، لكنه ليس دائمًا شجرة تبين القرابة التطورية.

الفقاريات لها هيكل داخلي يضم عمودًا فقريًا، أما كلمة لافقاريات فتجمع حيوانات كثيرة مختلفة. لا تجمع كل الحيوانات الطائرة في مجموعة قرابة واحدة؛ فالطيران وظيفة توجد عند طيور وحشرات وخفافيش.

التوازن الطبيعي حالة دينامية تتغير فيها أعداد الكائنات مع الفصول والموارد والعلاقات الغذائية. التلوث وتدمير الموطن والاستغلال المفرط قد يخل بهذه العلاقات؛ حمايتها تشمل المحافظة على الأوساط وتنوعها.

حماية العلاقات داخل النظام البيئيغطاء نباتي وموطن مناسبغذاء وملاجئ للكائناتعلاقات غذائية متنوعةتوازن دينامي يحتاج الحماية
حماية العلاقات داخل النظام البيئي

2. تطبيقات محلولة

تطبيق 1

وجود الريش صفة مميزة للطيور، بينما امتلاك جناحين لا يكفي لأن الفراشة والخفاش يملكان تراكيب للطيران أيضًا.

تطبيق 2

إزالة غطاء نباتي قد تقلل غذاء وملاجئ حيوانات وتزيد انجراف التربة، فتؤثر في عدة مكونات معًا.

3. أتدرب وأصحح

حاول الإجابة قبل فتح التصحيح، ثم قارن تفسيرك بالحل.

1. هل العيش في الماء معيار كاف لجمع السمكة والحوت في فئة واحدة؟

إظهار التصحيح

لا؛ نحتاج صفات بنيوية أخرى، والحوت من الثدييات.

2. هل التوازن يعني أعدادًا ثابتة لا تتغير؟

إظهار التصحيح

لا؛ قد تتغير الأعداد ضمن دينامية النظام.

3. اذكر إجراء يحمي التنوع الحيوي.

إظهار التصحيح

حماية المواطن الطبيعية والحد من التلوث والاستغلال المفرط.

العودة إلى جميع دروس المادة ←