تحديد شروط إنتاج النبات الأخضر للمادة العضوية.
1. أفهم الدرس
يمتص النبات الماء والأملاح المعدنية من الوسط عبر الجذور غالبًا، ويأخذ ثنائي أكسيد الكربون من الهواء. بوجود الضوء واليخضور تستطيع الأجزاء الخضراء تركيب مادة عضوية؛ الضوء مصدر طاقة وليس مادة غذائية.
التركيب الضوئي يستهلك الماء وثنائي أكسيد الكربون ويسهم في تحرير ثنائي الأكسجين. تخزن بعض نواتجه على شكل نشا. النبات يتنفس أيضًا، لذلك ينبغي التمييز بين العمليتين وعدم اعتبار التربة المصدر المباشر لكل كتلته.
لدراسة حاجة معينة نغير عاملًا واحدًا ونثبت الباقي: نباتان من النوع والعمر نفسيهما، أحدهما مضاء والآخر في الظلام، مع سقي مناسب. لا تكفي تجربة قصيرة أو نبات مريض للوصول إلى استنتاج موثوق.
2. تطبيقات محلولة
تطبيق 1
إذا نما نبات في محلول معدني مناسب تحت الضوء فهذا يبين أن التربة بذاتها ليست شرطًا، بينما الماء والعناصر المعدنية مهمان.
تطبيق 2
المقارنة بين جزء مضاء وجزء محجوب من ورقة، وفق بروتوكول مدرسي، تساعد على اختبار دور الضوء في تشكل النشا.
3. أتدرب وأصحح
حاول الإجابة قبل فتح التصحيح، ثم قارن تفسيرك بالحل.
1. هل الضوء مادة يمتصها الجذر؟
إظهار التصحيح
لا، هو مصدر الطاقة المستعملة في التركيب الضوئي.
2. ما الغاز المستعمل في التركيب الضوئي؟
إظهار التصحيح
ثنائي أكسيد الكربون.
3. لماذا نثبت كمية الماء عند دراسة الضوء؟
إظهار التصحيح
حتى يكون الضوء هو العامل المختلف الذي نختبر أثره.