الحضارة الإسلامية للسنة الأولى إعدادي

1. المفاهيم والشرح

مصطلحات أساسية: الترجمة: نقل معرفة بين لغات. الوقف: تخصيص مال أو منفعة لغرض مستمر وفق تنظيمه.

أ. شروط الازدهار

ربطت طرق التجارة مدنًا وأقاليم واسعة، وساعدت موارد الفلاحة والحرف والأسواق على نمو مراكز حضرية. أسهمت مؤسسات التعليم ورعاية بعض الحكام والخواص في تداول المعرفة، لكن الازدهار تفاوت بين الأماكن والعصور.

ب. العلوم والتفاعل

نقلت مؤلفات من لغات مختلفة ثم شرحت ونوقشت وطورت. برزت مساهمات في الرياضيات والطب والفلك والجغرافيا، وشارك فيها مسلمون وغير مسلمين ومن أصول متعددة. الحضارة حصيلة تبادل وإبداع، وليست عمل شعب واحد معزول.

ج. العمران والحياة المدنية

تظهر مظاهر حضارية في المساجد والمدارس والأسواق والحدائق وشبكات الماء والفنون. يجمع تحليل مبنى بين الوظيفة والمواد والتقنيات والزخرفة. لا يكفي جمال الأثر وحده للحكم على ظروف جميع سكان المجتمع.

2. تطبيق محلول

عند دراسة صورة مدرسة قديمة، أحدد وظيفتها التعليمية ثم أصف تنظيم الفضاء والزخارف. أربطها بتداول العلم إذا دعمت الوثائق ذلك، وأميز الوصف البصري عن التفسير.

3. أتدرب وأصحح

حاول الإجابة بنفسك، ثم افتح التصحيح وقارن تفسيرك.

1. هل اقتصرت المعرفة على نقل كتب سابقة؟

2. اذكر مظهرين حضاريين.

العودة إلى جميع دروس الاجتماعيات ←