Français — 2e année collège
Analyser et créer une affiche avec un message bref, un slogan clair et une image qui soutient le sens.
1. Un message pour un public
Une affiche attire rapidement l’attention. Elle associe souvent texte, image et mise en page pour informer, inviter ou sensibiliser. Avant de la créer, détermine l’émetteur, le destinataire et l’action attendue. Une affiche scolaire s’adresse à un public précis et doit rester lisible à distance.
2. Lire l’image et le texte ensemble
Décris d’abord ce que tu observes sans inventer : objets, personnages éventuels, couleurs, taille et emplacement. Explique ensuite le lien avec le slogan. Un symbole peut suggérer une idée ; cette interprétation doit être justifiée par des indices visibles. Distingue description et interprétation.
3. Formuler une recommandation
L’impératif convient à un conseil direct : « Réduisez le gaspillage ! » On peut aussi utiliser « Il faut », « Pensez à » ou un infinitif dans une liste. Un slogan est bref et facile à retenir. Il ne doit pas promettre un résultat impossible ni remplacer les informations pratiques d’un événement.
4. Exemple original à réaliser
Thème : réduire le gaspillage de papier. Slogan : « Une feuille, deux faces, plus d’idées ! » Visuel proposé : une feuille dessinée avec un recto et un verso clairement identifiés. Recommandation : « Utilisez le verso pour vos brouillons. » Signature : Club de l’environnement. Si une collecte est organisée, ajoutez le lieu, la date et l’horaire exacts.
5. Organiser la page
Place le message principal en évidence, puis l’action concrète. Utilise un contraste suffisant et évite les petites lignes nombreuses. L’image ne doit pas masquer le texte. Choisis un dessin original ou une ressource autorisée et indique son crédit si nécessaire.
6. Production et autoévaluation
Crée le texte d’une affiche pour préserver le calme à la bibliothèque. Prévois un slogan, deux recommandations et un symbole. Demande à un camarade de reformuler le message : s’il hésite, simplifie. Vérifie l’orthographe, les impératifs et les informations pratiques.
Exercices corrigés
1. Quelles questions faut-il poser avant de créer l’affiche ?
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Qui s’adresse à qui, pour transmettre quel message et obtenir quelle action ?
2. Mets à l’impératif avec vous : utiliser le verso.
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Utilisez le verso.
3. « Le bleu signifie toujours la tristesse » est-il une analyse suffisante ?
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Non. Le sens d’une couleur dépend du contexte ; il faut des indices dans l’affiche.
4. Propose un slogan pour une bibliothèque calme.
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Exemple : « Des voix discrètes, des lectures tranquilles ! »
Exemples et exercices originaux Al-Mounir, sans reproduction des textes du manuel. Ce cours développe une compétence que l’on peut appliquer au support étudié en classe.