التصنيف المبسط للصخور الرسوبية للسنة الأولى إعدادي

1. لماذا نصنف الصخور الرسوبية؟

يساعد التصنيف المبسط للصخور الرسوبية على جمع العينات التي تشترك في خصائص محددة، بدل الاعتماد على لونها أو اسم مكان العثور عليها. نربط بين ما نلاحظه في العينة وطريقة تشكلها، مع التمييز بين الملاحظة والاستنتاج.

الصخر الرسوبي قد ينتج من تراكم فتات ثم تصخره، أو من ترسب مواد ذائبة، أو من تراكم بقايا كائنات حية. بعض الصخور تجمع أكثر من منشأ، لذلك نحدد معيار التصنيف المستعمل ولا نخلط بين أسماء الصخور وعمليات تكوّنها.

2. الخصائص التي نستعملها في الوصف

• التماسك: هل تنفصل الحبيبات بسهولة كما في الرمل، أم ترتبط بمادة لاحمة كما في الحجر الرملي؟
• حجم العناصر: هل نلاحظ حصى، أم حبيبات رملية، أم دقائق لا تميز بسهولة بالعين؟
• شكل العناصر: الحصى المستدير يختلف عن الفتات ذي الزوايا، وقد يفيد ذلك في فهم النقل.
• وجود بقايا حيوية: الأصداف أو طبعات الكائنات قد تشير إلى مساهمة حيوية في الصخر.
• خصائص إضافية: الذوبان في الماء أو التفاعل مع حمض في اختبار يجريه الأستاذ، وتفسر النتيجة مع بقية الملاحظات.

لا تُذاق العينات لتحديدها، ولا تكفي خاصية اللون وحدها: قد تكون صخور مختلفة بيضاء أو رمادية.

3. عائلات وأمثلة مدرسية

الصخور الفتاتية

تتكون أساسًا من فتات صخور سابقة. الرمل حبيبات مفككة، والحجر الرملي حبيبات رملية متلاحمة. الرصيص يحتوي عناصر كبيرة مستديرة متلاحمة، بينما البريشيا تضم عادة عناصر كبيرة زاوية. الحبيبات الدقيقة جدًا تميز مواد طينية وصخورًا طينية.

الصخور ذات المنشأ الكيميائي

قد تتبلور أملاح ذائبة عندما تتبخر مياه غنية بها، فتتكون صخور مثل الملح الصخري والجبس في شروط مناسبة. لا نقول إن كل صخر أبيض ملح، ولا إن جميع الصخور الكيميائية تتشكل بالطريقة نفسها.

الصخور ذات المساهمة الحيوية

يمكن أن تتراكم أصداف وهياكل غنية بكربونات الكالسيوم وتسهم في تكوّن حجر جيري حيوي المنشأ. لكن الحجر الجيري قد يكون أيضًا ذا منشأ كيميائي؛ لذا لا نعتبر كل حجر جيري مجموعة أصداف ظاهرة.

4. استعمال مفتاح تصنيف مبسط

نبدأ بخصائص واضحة، ثم نختار الفرع المناسب. إذا كانت حبيبات رملية مفككة فالعينة رمل؛ وإذا كانت الحبيبات نفسها متلاحمة فقد تكون حجرًا رمليًا. وإذا وجدت عناصر كبيرة مستديرة متلاحمة نرجح الرصيص. العينة الدقيقة المتماسكة تحتاج ملاحظات إضافية بدل تصنيفها من لونها.

هذا المفتاح وسيلة تدريب مبسطة، وليس قاعدة تتيح تسمية كل صخر من صورة واحدة.

5. تطبيق محلول

لدينا عينة A من حبيبات رملية مفككة، وعينة B من حبيبات بالحجم نفسه لكنها متلاحمة، وعينة C تحوي حصى مستديرًا متلاحمًا. نلاحظ أولًا أن A وB تختلفان في التماسك، وأن C تختلف عنهما في حجم العناصر. نستنتج أن A رمل، وB حجر رملي، وC رصيص. العامل المشترك هو المنشأ الفتاتي، أما الفروق فهي التماسك وحجم العناصر وشكلها.

إذا أحدث اختبار حمضي مدرسي فورانًا في المادة اللاحمة للعينة B، فهذا قد يدل على إسمنت كلسي، ولا يلغي أن الحبيبات الرملية تجعلها حجرًا رمليًا. يجب تحديد الجزء المتفاعل وعدم تعميم الاستنتاج على جميع مكونات الصخر.

6. أتدرب وأصحح

1. ما الفرق بين الرمل والحجر الرملي؟

2. عينة تضم حصى كبيرًا مستديرًا متلاحمًا. ما الاسم المرجح؟

3. هل كل حجر جيري ذو منشأ حيوي؟

4. لماذا لا يكفي اللون الأبيض لتحديد الملح الصخري؟

5. رتب مراحل تشكل حجر رملي فتاتي.

6. هل وجود حبيبات كبيرة زاوية يطابق وصف الرصيص المستدير؟