استنتاج نوع خليط من تجربة الترشيح — الأولى إعدادي

1. ماذا يحتجز المرشح؟

في الترشيح المدرسي يمر السائل عبر ورق الترشيح، وتبقى جسيمات صلبة أكبر من مسامه على الورق. يسمى السائل المار الراشح، والمادة المحتجزة الراسب أو البقايا الصلبة. يناسب ذلك خليط ماء ورمل غير متجانس.

2. ما الذي لا يثبته الصفاء؟

الماء المالح محلول متجانس؛ الملح مذاب فلا تفصله ورقة الترشيح العادية. قد يبدو الراشح شفافًا ومع ذلك يحتوي مواد مذابة. إذن «شفاف» لا تعني «خالص»، ولا يعني الترشيح وحده أن الماء صار صالحًا للشرب.

3. بناء استنتاج من الملاحظة

نسجل حالة الخليط قبل التجربة وما بقي على الورق وما مر إلى الكأس. وجود بقايا صلبة يدعم وجود جسيمات عالقة. نفصل بين الملاحظة والتفسير، ونختار طريقة أخرى للمواد المذابة، مثل التبخر لاسترجاع الملح أو التقطير لاسترجاع الماء.

خطاطة تلخيصية

6 تمارين مع التصحيح

حاول حل كل تمرين بنفسك، ثم افتح التصحيح وقارن طريقة العمل والنتيجة.

ماذا أتذكر؟

تفسير دور المرشح والتمييز بين الجسيمات العالقة والمواد المذابة. اعتمد خطوات الخطاطة، وراجع تفسير النتيجة في سياق السؤال، ولا تكتفِ بنقل الجواب النهائي.

للمراجعة قبل هذا التطبيق: فصل مكونات خليط للسنة الأولى إعدادي.

بقية دروس الفيزياء والكيمياء — الأولى إعدادي