Français · 1re année collège · Cours et exercices corrigés
L’expansion du nom : l’adjectif qualificatif
Distinguer l’adjectif épithète et l’attribut, réussir les accords et enrichir une description en 1AC : schéma et 6 exercices corrigés.
1. Caractériser le nom
L’adjectif qualificatif précise une qualité ou une propriété du nom : une route étroite, un paysage calme. Il peut être placé avant ou après le nom selon l’usage et le sens. On ne déplace donc pas tous les adjectifs librement.
2. Fonctions
L’adjectif directement lié au nom est souvent épithète : « une maison ancienne ». Relié au sujet par un verbe attributif, il est attribut : « La maison est ancienne ». Sa nature reste adjectif même si sa fonction change.
3. Accord
L’adjectif s’accorde généralement en genre et en nombre avec le nom ou le pronom auquel il se rapporte : un petit jardin, de petites cours. Certains féminins ou pluriels sont particuliers : beau/belle, heureux/heureuse. On vérifie les formes difficiles.
Exemple expliqué
Dans « Les ruelles étroites sont silencieuses », étroites est épithète de ruelles et silencieuses est attribut du sujet. Les deux adjectifs sont au féminin pluriel.
4. Décrire avec précision sans accumuler les adjectifs
Dans un portrait ou une description, choisis des adjectifs utiles : « une petite cour ombragée » donne deux informations précises. L’adjectif épithète se trouve à l’intérieur du groupe nominal ; l’attribut est lié au sujet par un verbe comme être, sembler ou devenir. Compare « un chemin dangereux » et « Ce chemin devient dangereux ». Dangereux garde sa classe d’adjectif, mais sa fonction change.
La place peut modifier le sens : « un ancien professeur » désigne ici quelqu’un qui n’exerce plus cette fonction ; « un meuble ancien » indique l’âge du meuble. Pour l’accord, retrouve toujours le nom décrit, même s’il n’est pas juste à côté : « Les portes de la maison sont ouvertes ». Ouvertes se rapporte à portes, féminin pluriel, et non à maison. Certains adjectifs ont déjà la même forme aux deux genres : un exercice facile, une question facile.
Schéma de méthode
Quel nom ou pronom est caractérisé ?
Dans le groupe nominal → épithète ; par un verbe attributif → attribut.
Genre et nombre du mot décrit ; place adaptée au sens.
Je vérifie mes acquis
1. Donne la fonction de calme : Le quartier est calme.
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Attribut du sujet le quartier.
2. Accorde : des maisons ancien.
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Des maisons anciennes.
Exercice 3 — Deux fonctions dans une phrase
Analyse les adjectifs : « Les petits chats semblent fatigués ».
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Petits : épithète du nom chats. Fatigués : attribut du sujet les petits chats, relié par semblent. Les deux sont masculins pluriels.
Exercice 4 — Transformer une construction
Transforme « une rue étroite » en phrase avec être, puis indique la nouvelle fonction de étroite.
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La rue est étroite. Étroite est attribut du sujet la rue ; dans le groupe initial, étroite était épithète.
Exercice 5 — Accorder trois adjectifs
Complète : « des filles (heureux) », « une (beau) journée », « des exercices (facile) ».
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Des filles heureuses ; une belle journée ; des exercices faciles. On vérifie le féminin particulier puis la marque du pluriel.
Exercice 6 — Rédiger une description
Décris une bibliothèque en 2 phrases avec un adjectif épithète et un adjectif attribut.
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Exemple : « Une grande bibliothèque occupe le rez-de-chaussée. Ses salles sont lumineuses ». Grande est épithète de bibliothèque ; lumineuses est attribut du sujet ses salles.
Cours et exemples originaux : Al-Mounir. Les termes de grammaire peuvent varier selon le manuel ; on distingue toujours la classe du mot, sa fonction et son emploi dans la phrase.