Français · 2e année collège · Cours et exercices corrigés
Le discours rapporté : direct et indirect
Objectif : comprendre la notion, observer son emploi dans une phrase et l’utiliser dans un exercice. Lis les explications puis cherche les réponses avant d’afficher la correction.
1. Rapporter directement
Le discours direct conserve les paroles comme prononcées : Lina dit : « Je prépare mon exposé. » Les guillemets et la ponctuation signalent la parole. Le verbe introducteur précise qui parle et peut indiquer l’attitude : expliquer, demander, répondre.
2. Rapporter indirectement
Le discours indirect intègre le contenu dans une phrase : « Lina dit qu’elle prépare son exposé. » On modifie les personnes et les possessifs selon la situation. Une déclaration est souvent introduite par que, sans guillemets.
3. Temps et repères
Avec un verbe introducteur au présent, le temps peut rester le même. Au passé, des changements peuvent être nécessaires : « Elle a dit qu’elle préparait son exposé. » Les mots ici, demain ou aujourd’hui changent seulement si la nouvelle situation de récit l’exige.
Exemple expliqué
Direct : Samir dit : « Je suis prêt. » Indirect : Samir dit qu’il est prêt. Si l’on rapporte plus tard une parole passée : « Samir a dit qu’il était prêt. » On adapte le point de vue.
Je vérifie mes acquis
1. Transforme : Lina dit : « J’aime ce livre. »
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Lina dit qu’elle aime ce livre.
2. Faut-il conserver les guillemets au discours indirect ?
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Non dans cette construction ; les paroles sont intégrées à la phrase.
Cours et exemples originaux : Al-Mounir. Les termes de grammaire peuvent varier selon le manuel ; on distingue toujours la classe du mot, sa fonction et son emploi dans la phrase.