Français · 1re année collège · Cours et exercices corrigés
Synonymes, antonymes, homonymes et paronymes
Objectif : comprendre la notion, observer son emploi dans une phrase et l’utiliser dans un exercice. Lis les explications puis cherche les réponses avant d’afficher la correction.
1. Sens proches ou opposés
Les synonymes ont des sens proches dans un contexte : rapide et vite ne sont pas toujours interchangeables car leur classe diffère ; rapide et prompt peuvent se rapprocher selon la phrase. Les antonymes expriment une opposition : ouvrir/fermer, clair/sombre.
2. Homonymes
Les homonymes ont une forme sonore ou écrite identique mais des sens différents. Verre, vert et vers sont homophones. On choisit l’orthographe grâce au sens et à la construction de la phrase, non grâce au son seul.
3. Paronymes et contexte
Les paronymes se ressemblent sans être identiques : attention/intention. « Faire attention » signifie être vigilant ; « avoir l’intention » signifie avoir un projet. Un dictionnaire et une phrase exemple aident à distinguer les mots.
Exemple expliqué
« Il boit dans un verre vert » contient deux homophones : verre désigne le récipient et vert la couleur. L’antonyme de plein dans « un verre plein » est vide.
Je vérifie mes acquis
1. Donne un antonyme de entrer.
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Sortir.
2. Choisis : J’ai l’attention/l’intention de lire ce livre.
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L’intention : il s’agit d’un projet, pas de vigilance.
Cours et exemples originaux : Al-Mounir. Les termes de grammaire peuvent varier selon le manuel ; on distingue toujours la classe du mot, sa fonction et son emploi dans la phrase.