Français · 1re année collège · Cours et exercices corrigés
Les verbes irréguliers : présent et formes utiles
Réviser les verbes irréguliers en français 1AC : changements de radical, présent, formes utiles, schéma et 6 exercices corrigés.
1. Une forme à apprendre
Un verbe irrégulier ne suit pas entièrement un modèle régulier attendu. Son radical ou ses terminaisons peuvent changer. On apprend les formes dans des phrases courtes : je vais, nous allons ; je fais, vous faites ; je prends, ils prennent.
2. Quelques séries au présent
Être : je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont. Avoir : j’ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont. Venir : je viens, nous venons, ils viennent. Il faut repérer les changements plutôt que copier mécaniquement une terminaison.
3. Réviser par familles et temps
On rapproche prendre, apprendre et comprendre lorsque le modèle convient, mais on vérifie les particularités. Au passé composé : j’ai fait, j’ai pris, je suis venu ou venue. Une forme apprise au présent ne suffit pas à reconstruire tous les temps.
Exemple expliqué
Pour compléter « Vous … un exercice », avec faire au présent, on écrit faites et non faisez. On vérifie ensuite la phrase entière : « Vous faites un exercice. »
4. Apprendre les changements de radical
Pour mémoriser un verbe irrégulier, compare des formes choisies plutôt que d’ajouter les terminaisons d’un verbe en -er. Prendre donne je prends, nous prenons, ils prennent : le nombre de n varie. Venir donne je viens, nous venons, ils viennent. Une petite série de phrases permet de retenir à la fois la forme écrite et l’emploi.
Certaines ressemblances sont utiles, mais il faut vérifier chaque modèle. Comprendre suit prendre : nous comprenons, ils comprennent. Le futur utilise parfois un radical très différent : être → je serai ; avoir → j’aurai ; aller → j’irai. Dans une consigne, vérifie donc d’abord le temps demandé. Le présent vous faites ne permet pas d’inventer un futur comme vous faitesrez.
Exemple analysé pas à pas
« Aujourd’hui, nous faisons une affiche. Demain, nous ferons une présentation. » Faisons est au présent ; ferons est au futur. La personne reste la même, mais le radical change.
Schéma de méthode
Nommer le verbe et le temps.
Je, nous, vous, ils : repérer les changements.
Écrire une phrase puis vérifier le modèle.
Je vérifie mes acquis
1. Conjugue aller : nous … ; ils …
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Nous allons ; ils vont.
2. Corrige : Vous disez la vérité.
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Vous dites la vérité. La forme vous dites est irrégulière.
Exercice 3 — Au présent
Complète : « Ils (prendre) le train. Nous (venir) ensemble. Vous (faire) attention ».
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Ils prennent le train. Nous venons ensemble. Vous faites attention.
Exercice 4 — Famille de prendre
Conjugue comprendre au présent avec je, nous et ils.
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Je comprends ; nous comprenons ; ils comprennent. Le modèle de prendre aide à retenir les changements du radical.
Exercice 5 — Changer de temps
Mets au futur simple : « Je suis prêt. Nous avons le temps. Elles vont au collège ».
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Je serai prêt. Nous aurons le temps. Elles iront au collège.
Exercice 6 — Corriger
Corrige : « Vous faisez un effort et vous disez merci ».
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Vous faites un effort et vous dites merci. Faites et dites sont les formes correctes au présent.
Cours et exemples originaux : Al-Mounir. Les termes de grammaire peuvent varier selon le manuel ; on distingue toujours la classe du mot, sa fonction et son emploi dans la phrase.