صياغة إشكالية لتحليل وثيقة تاريخية — الثانية إعدادي

1. التعريف بالوثيقة

نحدد طبيعتها وصاحبها وتاريخها وموضوعها وسياقها. نميز ما هو معلوم من بطاقة الوثيقة وما لا نعرفه، ولا نخترع اسم مؤلف أو تاريخًا مفقودًا.

2. تحويل الموضوع إلى سؤال

الإشكالية سؤال يوجه التحليل ويجمع عناصره. بدل عنوان عام مثل «التجارة»، نصوغ: ما مظاهر نشاط التجارة والعوامل التي تفسرها حسب الوثيقة؟ يجب أن تكون الوثيقة قادرة على تقديم أدلة للسؤال.

3. بناء جواب منظم

نستخرج المعلومات ونصنفها ثم نصوغ جوابًا يربط بينها. نفرق بين معطيات المصدر والتفسير المستند إلى الدرس، ونذكر حدود الوثيقة إذا كانت تعرض جانبًا واحدًا فقط.

خطاطة تلخيصية

6 تمارين مصححة

حاول الإجابة قبل فتح التصحيح، وفسر خطوات حلك.

خلاصة الدرس

صياغة سؤال تحليلي يمكن الإجابة عنه من وثيقة تاريخية.

مراجعة درس الأساس

فهرس الاجتماعيات — الثانية إعدادي