تحضير نص الفنون وتكنولوجيا المعلومات للسنة الثالثة إعدادي من كتاب الأساسي في اللغة العربية: فهم المعنى وتحليل النص، ونشاط كتابي أصلي و6 أسئلة مع التصحيح.
1. تأطير النص
مقال نقدي فني — الثقافة العربية وعصر المعلومات، عالم المعرفة، 2001. يندرج هذا الدرس ضمن كتاب الأساسي في اللغة العربية للسنة الثالثة إعدادي.
2. فهم النص
يعرض النص قلقًا من أثر التكنولوجيا في مجالات فنية متعددة، ثم يدعو إلى علاقة تجعل الأداة في خدمة الإبداع والتثقيف. ينتمي التشخيص إلى سياق 2001 ولا يمثل حكمًا نهائيًا على كل فن رقمي اليوم.
3. تحليل النص
تجعل صور التشخيص الفنون كائنات قلقة وحائرة. ويتدرج العرض من حكم عام إلى أمثلة ثم سؤال وحل مقترح. نميز لغة المجاز والرأي من وصف تقني مثبت، ونناقش الحجة دون افتراض أن الأداة تلغي الفنان حتمًا.
4. تطبيق وإنتاج كتابي
اقترح مشروع ملصق رقمي أصلي للقسم. حدد الرسالة قبل اختيار الأداة، ثم اشرح قرارين فنيين اتخذتهما أنت وكيف ساعدتك التقنية على تنفيذهما.
5. اختبر فهمك: 6 أسئلة مع التصحيح
1. ما الإشكال الذي يعرضه النص؟
إظهار التصحيح
علاقة الإبداع بتحولات التكنولوجيا.
2. ما الحل الذي يدعو إليه؟
إظهار التصحيح
تسخير التقنية لخدمة الفن والتثقيف.
3. ما أثر التشخيص؟
إظهار التصحيح
تجسيد قلق الفنون بصورة حية.
4. هل أحكامه وصف نهائي للحاضر؟
إظهار التصحيح
لا؛ تقرأ ضمن سياقها وتناقش.
5. ما تسلسل الحجاج؟
إظهار التصحيح
حكم عام وأمثلة وتساؤل ثم اقتراح.
6. كيف نحافظ على دور المبدع؟
إظهار التصحيح
بتحديد الرسالة والاختيارات بدل ترك الأداة تقررها.
إعداد المنير: شرح وأنشطة أصلية تُقرأ إلى جانب النص في كتاب الأساسي في اللغة العربية. الأمثلة التطبيقية المنشأة هنا ليست اقتباسات من الكتاب.