تحضير نص بالقرب من زقاقكم للسنة الثالثة إعدادي من كتاب مرشدي في اللغة العربية: فهم المعنى وتحليل النص، ونشاط كتابي أصلي و6 أسئلة مع التصحيح.
1. تأطير النص
شعر حر ذو بعد اجتماعي — عبد الرفيع الجواهري، وشم في الكف. يندرج هذا الدرس ضمن كتاب مرشدي في اللغة العربية للسنة الثالثة إعدادي.
2. فهم النص
تصور القصيدة المعاناة في المدينة القديمة من خلال حزن يتخذ هيئة إنسان. وحين يتعثر تتجلى مساعدة أهل السوق له، فيجاور التضامن صور الحرمان. تتحول الواقعة الصغيرة إلى تعبير عن علاقة السكان بعضهم ببعض.
3. تحليل النص
يقوم التصوير على تشخيص معنى مجرد وإسناد أفعال بشرية إليه. وتختلف أطوال الأسطر، ويسهم التكرار في الإيقاع وتثبيت الدلالة. أما ضمير المخاطبين في العنوان فيقرب المشهد من القارئ. يمكن قراءة النهاية بوصفها انفتاحًا على الأمل دون حصرها في معنى واحد.
4. تطبيق وإنتاج كتابي
شخص قيمة «الأمل» في 5 أسطر من إنشائك، بحيث تقوم بفعل إنساني داخل حي. ثم اشرح الصورة التي ابتكرتها، وفرق بين المعنى الحقيقي والتصوير الفني.
5. اختبر فهمك: 6 أسئلة مع التصحيح
1. ما القضية الاجتماعية؟
إظهار التصحيح
المعاناة والتكافل في المدينة القديمة.
2. ما الصورة المركزية؟
إظهار التصحيح
تحويل الحزن إلى شخصية تتحرك بين الناس.
3. ما اسم هذا الأسلوب؟
إظهار التصحيح
التشخيص.
4. كيف يظهر التضامن؟
إظهار التصحيح
في مساعدة المتعثر وإعانته.
5. ما أثر تكرار بعض الألفاظ؟
إظهار التصحيح
توكيد المعنى والمساهمة في الإيقاع.
6. هل ضمير «كم» للمتكلم؟
إظهار التصحيح
لا؛ ضمير مخاطبين.
إعداد المنير: شرح وأنشطة أصلية تُقرأ إلى جانب النص في كتاب مرشدي في اللغة العربية. الأمثلة التطبيقية المنشأة هنا ليست اقتباسات من الكتاب.