تحويل جدول إحصائي إلى مبيان بالأعمدة — الثانية إعدادي
تمثيل بيانات فئات بأعمدة واضحة وأمينة. درس تطبيقي يضم شرحًا متدرجًا وخطاطة ومثالًا محلولًا وستة تمارين مصححة.
1. اختيار التمثيل
المبيان بالأعمدة مناسب لمقارنة قيم فئات أو سنوات منفصلة. نقرأ عنوان الجدول ووحدته ومصدره. لا نجمع قيمًا بوحدات مختلفة في محور واحد دون توضيح خاص.
2. بناء المحورين
نضع الفئات على محور والقيم على الآخر، ونختار تدريجًا منتظمًا يبدأ من الصفر في مبيان الأعمدة المعتاد حتى تمثل الأطوال القيم بأمانة. تكون الأعمدة متساوية العرض ومتباعدة بمسافات منظمة.
3. القراءة والتحقق
نضيف عنوانًا ووحدة، ونراجع ارتفاع كل عمود بالجدول. المبيان يظهر الفروق لكنه لا يشرح أسبابها تلقائيًا. إذا كانت القيم افتراضية نصرح بذلك.
خطاطة تلخيصية
تطبيق محلول
بيانات تدريبية: A=20 وB=35 وC=15 ألف ساكن. نختار تدريج5 آلاف، فتصل الأعمدة إلى20 و35 و15. الفئةB أعلى، والفارق بينها وبينC يساوي20 ألفًا.
6 تمارين مصححة
حاول الإجابة قبل فتح التصحيح، وفسر خطوات حلك.
التمرين 1
ما أعلى فئة في المثال؟
إظهار التصحيح
B بقيمة35 ألفًا.
التمرين 2
الفارق بينB وC؟
إظهار التصحيح
20 ألفًا.
التمرين 3
لماذا يبدأ محور الأعمدة من الصفر عادة؟
إظهار التصحيح
حتى لا يبالغ طول العمود في الفروق النسبية.
التمرين 4
هل يجوز تغيير مسافة التدريج عشوائيًا؟
إظهار التصحيح
لا؛ يجب أن يكون منتظمًا.
التمرين 5
ما البيانات التي نكتبها مع الرسم؟
إظهار التصحيح
عنوان ووحدة وفئات ومصدر وتاريخ إن توفرا.
التمرين 6
هل طول العمود يكشف سبب الظاهرة؟
إظهار التصحيح
لا؛ يحتاج التفسير إلى معلومات إضافية.
خلاصة الدرس
تمثيل بيانات فئات بأعمدة واضحة وأمينة.