التكنولوجيا الصناعية · الثانية إعدادي
المنظور الإشرافي
درس المنظور الإشرافي للتكنولوجيا الصناعية الثانية إعدادي: شرح منظم للمفاهيم، مثال تطبيقي محلول، وأسئلة مصححة للمراجعة والفهم.
1. فكرة التمثيل
المنظور الإشرافي يمثل جسمًا ثلاثي الأبعاد في رسم مسطح. نختار وجهًا أماميًا واضحًا، ونمثله في مستوى الرسم، ثم نرسم اتجاه العمق بخطوط مائلة متوازية. هو أداة لفهم الحجم وليس صورة فوتوغرافية للجسم.
2. خطوات الرسم
نرسم الوجه الأمامي بالمقياس المختار، ونحدد اتجاه خطوط العمق وزاويتها ومعامل تقصيرها بحسب المعطى، ثم نصل النقط المتناظرة. إذا لم يحدد التمرين الاتفاقية، نوضح اختيارنا ولا نفترض أن كل منظور يستعمل الزاوية نفسها.
3. قراءة الأبعاد
طول العمق المرسوم قد يكون مقصرًا فلا يساوي العمق الحقيقي. تبقى الأبعاد المكتوبة مرجعًا للقياس. نستعمل خطًا متصلًا للحواف المرئية وتمثيلًا مناسبًا للمخفية وفق الاتفاقية المدرسية، ونتجنب تكرار الأبعاد بلا فائدة.
تطبيق محلول
متوازي مستطيلات وجهه 40 mm × 30 mm وعمقه 20 mm. بمقياس 1:1 ومعامل عمق 0.5 نرسم الوجه 40 × 30 وخطوط عمق طولها 10 mm. لا نستنتج أن العمق الحقيقي أصبح 10 mm.
اختبر فهمك مع التصحيح
1. عمق 60 mm ومعامل 0.5، ما الطول المرسوم بمقياس 1:1؟
إظهار التصحيح
30 mm.
2. لماذا نكتب الأبعاد الحقيقية؟
إظهار التصحيح
لأن التمثيل قد يقصر العمق أو يغير المقياس فلا تكفي المسطرة لاستخراج الحجم الحقيقي.
نشاط للمراجعة
لخص الفكرة الرئيسية بأسلوبك، وحدد معطى ونتيجة في التطبيق. ثم غيّر معطى واحدًا أو قيدًا واحدًا وتوقع أثره مع التعليل. في المسائل العددية اكتب الوحدات وراجع معقولية النتيجة؛ وفي التحليل الوظيفي ميز الخدمة عن الوسيلة.
إعداد تربوي أصلي للمنير. الأمثلة نماذج تعليمية؛ يراجع في التطبيق العملي مخطط الأستاذ ووثيقة المكون المحدد وشروط الورشة.