التكنولوجيا الصناعية · الثالثة إعدادي
الدارة المدمجة NE555
درس الدارة المدمجة NE555 للتكنولوجيا الصناعية الثالثة إعدادي: شرح منظم للمفاهيم، مثال تطبيقي محلول، وأسئلة مصححة للمراجعة والفهم.
1. فكرة الدارة المدمجة
تجمع الدارة المدمجة عناصر إلكترونية داخل علبة تحقق وظائف محددة. NE555 مؤقت يمكن توصيله لإنتاج نبضة محددة المدة أو نبضات متكررة. اسم القطعة وحده لا يحدد السلوك؛ التوصيلات والمكونات الخارجية تحدده.
2. أنماط التشغيل
في النمط أحادي الاستقرار تنتج نبضة بعد إثارة مناسبة ثم يعود الخرج إلى حالته المستقرة. في النمط غير المستقر يتكرر التبديل تلقائيًا. للمقارنة اذكر هل يحتاج كل خرج إلى إثارة جديدة أم يتكرر دونها.
3. فهم التوقيت
تعتمد الفكرة على شحن مكثف وتفريغه مع كشف مستويات داخليًا. في النموذج الأحادي القياسي تكون المدة التقريبية t ≈ 1.1RC. نراجع الوحدات وشروط المخطط؛ تختلف علاقات النمط المتكرر. التغذية وترتيب الأرجل يؤخذان من وثيقة المصنّع لا من التخمين.
تطبيق محلول
في نموذج أحادي قياسي، R = 100 kΩ وC = 10 µF يعطيان t ≈ 1.1 × 100000 × 0.000010 = 1.1 s. إذا كان المطلوب وميضًا مستمرًا فإن الأحادي وحده لا يحقق ذلك؛ نحتاج نمطًا مناسبًا للتكرار.
اختبر فهمك مع التصحيح
1. ما الفرق الأساسي بين الأحادي وغير المستقر؟
إظهار التصحيح
الأحادي يعطي نبضة استجابة لإثارة، وغير المستقر يولد دورات متكررة.
2. احسب t عند 100 kΩ و20 µF في النموذج الأحادي.
إظهار التصحيح
t ≈ 2.2 s.
نشاط للمراجعة
لخص الفكرة الرئيسية بأسلوبك، وحدد معطى ونتيجة في التطبيق. ثم غيّر معطى واحدًا أو قيدًا واحدًا وتوقع أثره مع التعليل. في المسائل العددية اكتب الوحدات وراجع معقولية النتيجة؛ وفي التحليل الوظيفي ميز الخدمة عن الوسيلة.
إعداد تربوي أصلي للمنير. الأمثلة نماذج تعليمية؛ يراجع في التطبيق العملي مخطط الأستاذ ووثيقة المكون المحدد وشروط الورشة.