الاجتماعيات • الثانية إعدادي • درس تطبيقي
حساب نسبة التمدن من جدول إحصائي: حساب حصة السكان الحضريين وتمييز تغير النسبة عن تغير عددهم. درس تطبيقي يضم شرحًا متدرجًا، وخطاطة، ومثالًا محلولًا، و6 تمارين مصححة.
1. تعريف النسبة
نسبة التمدن هي السكان الحضريون مقسومين على مجموع السكان ثم مضروبين في100. نلتزم بتعريف الحضري الوارد في المصدر، وبالسنة والمجال نفسيهما. لا نقسم على السكان القرويين؛ فهذا يعطي نسبة مختلفة.
2. تنظيم المعطيات
إذا أعطي الحضريون والقرويون نجمعهما للحصول على المجموع. نتحقق من عدم تداخل الفئات، ونكتب العمليات ثم النسبة. المعطيات التدريبية هنا افتراضية ولا تمثل إحصاءً حاليًا لبلد معين.
3. تفسير التطور
زيادة النسبة قد ترافق نمو السكان الحضريين بوتيرة أسرع من المجموع. نقارن السنوات بعد التأكد من ثبات التعريف والحدود الإدارية. الفرق بين60% و65% هو5 نقاط مئوية، وليس بالضرورة نموًا نسبيًا قدره5%.
خطاطة تلخيصية
تطبيق محلول
مجال افتراضي به60000 حضري و40000 قروي. المجموع100000، ونسبة التمدن60000/100000×100=60%. في تاريخ آخر بلغت65%؛ ارتفعت الحصة5 نقاط مئوية.
6 تمارين مصححة
أنجز كل تمرين قبل فتح التصحيح، وفسر طريقة الحل باستعمال خطوات الدرس.
التمرين 1
30000 حضري من50000، أوجد النسبة.
إظهار التصحيح
30000/50000×100=60%.
التمرين 2
الحضريون80000 والقرويون20000.
إظهار التصحيح
المجموع100000؛ نسبة التمدن80%.
التمرين 3
المجموع200000 والنسبة70%. كم حضريًا؟
إظهار التصحيح
200000×0.70=140000.
التمرين 4
هل نقسم الحضريين على القرويين؟
إظهار التصحيح
لا؛ المقام هو مجموع السكان.
التمرين 5
انتقلت النسبة من40% إلى50%. احسب الفرق بالنقاط.
إظهار التصحيح
50−40=10 نقاط مئوية.
التمرين 6
لماذا نراجع الحدود الإدارية بين سنتين؟
إظهار التصحيح
لأن إعادة تصنيف منطقة قد تغير النسبة دون أن تعكس وحدها حركة السكان.
خلاصة الدرس
حساب حصة السكان الحضريين وتمييز تغير النسبة عن تغير عددهم.