المعلوميات · الثالثة إعدادي
الفيديو والروابط التشعبية في العرض
يساعدك هذا الدرس على فهم الفيديو والروابط التشعبية في العرض وتطبيق المفاهيم في نشاط مدرسي. اقرأ الشرح، ثم أنجز التمرينين قبل إظهار التصحيح.
1. إدراج الفيديو
نختار مقطعًا قصيرًا يوضح المفهوم ونحدد موضعه وحجمه وطريقة تشغيله. دعم الفيديو يعتمد على البرنامج والنظام والصيغة. نتحقق من الصوت والصورة والحقوق، ولا نجعل فهم الدرس متوقفًا على مقطع لا يعمل.
2. الروابط والتنقل
يمكن للرابط الانتقال إلى شريحة أخرى أو ملف أو صفحة. نستعمل أزرارًا واضحة مثل «الخلاصة» و«العودة إلى الفهرس». في عرض تفاعلي يجب أن يعرف المتلقي مكانه وكيف يرجع إلى المسار الأساسي.
3. اختبار مستقل
ننقل العرض والوسائط اللازمة ثم نختبره في البيئة النهائية. إذا كانت الوجهة خارجية نحتاج اتصالًا وصلاحيات مناسبة؛ أما مشروعنا الدراسي فيمكن تنظيمه بروابط داخلية بين الشرائح لتقليل الاعتماد على الاتصال.
تطبيق محلول
فهرس من 3 أزرار يقود إلى «المشكلة» و«التجربة» و«النتيجة». نضيف في كل قسم زر رجوع للفهرس، ونختبر الروابط في وضع العرض لا في التحرير فقط.
تمارين مع التصحيح
1. ما فائدة زر الرجوع؟
إظهار التصحيح
الحفاظ على تنقل واضح ومنع ضياع المتلقي داخل العرض.
2. لماذا نختبر على الجهاز النهائي؟
إظهار التصحيح
للكشف عن فقد الوسائط أو اختلاف دعم الصيغ والمسارات.
إعداد تربوي أصلي للمنير. المصطلحات والوظائف العامة ثابتة، وقد تختلف أسماء القوائم بحسب البرنامج والإصدار. مرجع تقني: دليل استعمال LibreOffice، الوظائف ذات الصلة.