التحضير للخرجة الجيولوجية للسنة الأولى إعدادي

← فهرس علوم الحياة والأرض

علوم الحياة والأرض · أولى إعدادي

قراءة خريطة طبوغرافية وتنظيم ملاحظات جيولوجية ميدانية.

1. أفهم الدرس

تهدف الخرجة إلى ملاحظة التضاريس والصخور والطبقات وآثار الماء والرياح. نحدد مسارًا آمنًا وسؤالًا للدراسة، ونستعمل خريطة ودفترًا وأدوات مناسبة تحت إشراف الأستاذ دون دخول حفر أو منحدرات خطرة.

سلم 1:25000 يعني أن 1 cm على الخريطة يقابله 25000 cm في الواقع، أي 250 m. نوحد الوحدات قبل الحساب، ونحدد الاتجاه بالاعتماد على سهم الشمال أو بيانات الخريطة.

خط التسوية يصل نقطًا لها الارتفاع نفسه. تقارب الخطوط يدل عادة على انحدار شديد وتباعدها على انحدار ضعيف، عندما يكون الفارق الرأسي ثابتًا. يسجل المقطع الطبوغرافي تغير الارتفاع على مسار محدد ولا يبين وحده نوع الصخور.

خطوط التسوية: ارتفاع ثابت على كل خط100 m120 m140 mالفارق الرأسي هنا 20 m
خطوط التسوية: ارتفاع ثابت على كل خط

2. تطبيقات محلولة

تطبيق 1

مسافة 4 cm على خريطة بسلم 1:25000 تقابل 1000 m، أي 1 km على المسار المقاس أفقيًا.

تطبيق 2

إذا كانت الخطوط المتجاورة 100 ثم 120 ثم 140 m فالفارق الرأسي 20 m. ولا يعني ذلك أن المسافة الأفقية بينها 20 m.

3. أتدرب وأصحح

حاول الإجابة قبل فتح التصحيح، ثم قارن تفسيرك بالحل.

1. ماذا تمثل خطوط التسوية؟

إظهار التصحيح

نقطًا لها الارتفاع نفسه.

2. احسب مسافة 3 cm بسلم 1:10000.

إظهار التصحيح

تساوي 30000 cm، أي 300 m.

3. لماذا نرسم ونؤرخ الملاحظات؟

إظهار التصحيح

لتحديد مكانها وظروفها ومقارنتها وتفسيرها لاحقًا.

العودة إلى جميع دروس المادة ←