اللغة الفرنسية · الثالثة إعدادي · شرح وتطبيق وأسئلة مصححة
La subordonnée circonstancielle de conséquence
Lis le cours et l’exemple, puis cherche les réponses avant d’afficher la correction. Pour une étude littéraire, confronte les repères à l’édition utilisée en classe.
1. Présenter un résultat
La conséquence est le résultat d’un fait : « Il a beaucoup plu, si bien que la route est fermée ». On peut demander : quel résultat cela produit-il ? Il ne faut pas inverser cette relation avec la cause.
2. Degré et résultat
Si… que, tellement… que et tant… que relient souvent une intensité à un résultat : « Il parle si bas que je l’entends à peine ». La construction varie selon qu’on qualifie un adjectif, un adverbe, un nom ou un verbe.
3. Conséquence réelle ou visée
Une conséquence constatée se construit souvent à l’indicatif. Certaines expressions, comme assez… pour que ou trop… pour que, appellent le subjonctif. On observe la construction précise plutôt qu’une règle unique pour tous les connecteurs.
Exemple expliqué
« La salle est si petite que certains élèves restent dehors. » Si intensifie petite ; que certains élèves restent dehors présente le résultat. Une seule relation unit les deux parties.
Je vérifie mes acquis
1. Complète : Il neige beaucoup, si bien que …
Afficher la correction
Exemple : les routes deviennent difficiles à parcourir.
2. Transforme avec si… que : Le bruit est fort. Nous n’entendons rien.
Afficher la correction
Le bruit est si fort que nous n’entendons rien.
Cours et exemples originaux : Al-Mounir. Les exercices accompagnent le travail de classe ; suivre les consignes et la terminologie du manuel utilisé.