Français · 3e année collège · Cours et questions corrigées
Rapporter une question ou un ordre
Passer au discours indirect en 3AC : questions totales et partielles, ordres, négation, schéma et 6 exercices corrigés.
1. Question totale
Une question à réponse oui/non est généralement introduite par si : « Il demande : Viens-tu ? → Il demande si tu viens ». On ne conserve pas l’inversion dans l’interrogation indirecte. Si n’exprime pas ici une condition.
2. Question partielle
On garde le mot interrogatif approprié : « Elle demande où il habite ». Qu’est-ce que devient ce que dans « Elle demande ce que tu lis ». La construction doit correspondre à la fonction et à l’information demandée.
3. Ordre ou conseil
Un impératif peut devenir de + infinitif après un verbe adapté : « Le professeur conseille de relire ». La négation devient ne pas devant l’infinitif : « Il demande de ne pas courir ». Les pronoms changent selon le destinataire.
Exemple expliqué
« Le professeur nous dit : Ouvrez vos livres. » → « Le professeur nous dit d’ouvrir nos livres. » « Il demande : Avez-vous compris ? » → « Il demande si nous avons compris. »
4. Distinguer déclaration, question et consigne
Une question totale devient généralement une subordonnée introduite par si : « Viendrez-vous ? → Il demande si nous viendrons », si nous représentons les personnes interrogées. Une question partielle garde un terme adapté : où, quand, pourquoi, comment. L’ordre sujet-verbe de la phrase intégrée remplace l’inversion de la question directe.
Pour un ordre, utilise un verbe qui restitue la force des paroles : ordonner, demander, conseiller. « Fermez la fenêtre » peut devenir « Elle nous demande de fermer la fenêtre ». L’impératif négatif se transforme en ne pas + infinitif : « Elle nous demande de ne pas ouvrir ». Choisis les pronoms d’après le destinataire, sans supposer que vous désigne toujours le narrateur.
Exemple analysé pas à pas
Le professeur s’adresse à notre groupe : « Qu’est-ce que vous préparez ? » → « Le professeur nous demande ce que nous préparons ». Si la question est « Qu’est-ce qui vous inquiète ? », la reprise est « ce qui nous inquiète ».
Schéma de méthode
Si + sujet + verbe.
Mot interrogatif adapté ; pas d’inversion.
Verbe adapté + de + infinitif ; ne pas devant l’infinitif.
Je vérifie mes acquis
1. Transforme : Elle demande : « Pourquoi pars-tu ? »
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Elle demande pourquoi tu pars.
2. Rapporte : Il nous dit : « Ne faites pas de bruit. »
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Il nous dit de ne pas faire de bruit.
Exercice 3 — Question totale
Lina s’adresse à toi : « As-tu terminé ? » Rapporte avec « Lina me demande… ».
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Lina me demande si j’ai terminé. Le destinataire devient je dans le récit de la personne interrogée.
Exercice 4 — Ce que ou ce qui ?
Rapporte : « Qu’est-ce qui fait ce bruit ? » après « Elle demande ».
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Elle demande ce qui fait ce bruit. Ce qui remplit la fonction de sujet de fait.
Exercice 5 — Ordre négatif
Le gardien nous dit : « Ne touchez pas aux objets ». Rapporte.
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Le gardien nous dit de ne pas toucher aux objets. Ne pas précède l’infinitif toucher.
Exercice 6 — Question partielle
Corrige : « Il demande où habite-t-elle ».
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Il demande où elle habite. L’ordre sujet-verbe est rétabli ; l’inversion n’est pas conservée dans cette interrogation indirecte.
Cours et exemples originaux : Al-Mounir. Les exercices accompagnent le travail de classe ; suivre les consignes et la terminologie du manuel utilisé.